Pocket tanks latest 2018 download. • Using some special kind of strategy, you can easily win this game so you should practice this game so it will become easier for you. • In this game, there are some unlocked weapons available you can use them when you are fighting with your enemies. To boost the game performance there are some in-app purchase weapons also available. RPP Kelas 10 SMA Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap - Halo sobat websiteedukasi.com, pada kesempatan berbahagia ini kembali saya akan berbagi RPP Kelas 10/ X jenjang SMA/SMK Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang bisa anda unduh secara gratis. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah merupakan perangkat pembelajaran pembelajaran yang mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, buku panduan guru, progam stahuanan, program semester dan lain-lain. Sebagaimana kita ketahui, RPP wajib di miliki oleh setiap Guru. RPP SMA Kelas X Kurikulum 2013 revisi 2018 memuat Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran yakni religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. RPP SMA/SMK Kelas 10/ X k13 revisi 2018 ini sudah di integrasikan literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); dan HOTS (Higher Order Thinking Skill). Rekomendasi kami: Selengkapnya, bagi bapak/ ibu guru yang belum memiliki RPP Kelas 10 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 bisa mengunduhnya melalui tautan link yang saya sematkan di bawah ini.
RPP Sejarah SMA/SMK/MA Kurikulum 2013 Kelas X-10 Bab 2 KP 3 Islamisasi dan Silang Budaya di Indonesia Prota dan Promes Sejarah SMA/SMK/MA Kurikulum 2013 Kelas X-10 Silabus Sejarah SMA/SMK/MA Kurikulum 2013 Kelas X-10 RPP Bab 1. Tetapi pembentukan dan penguatan 4C. RPP SEJARAH INDONESIA Kelas 10 Kurikulum 2013 Revisi 2017 menurut beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di zaman ini, zaman di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. RPP SEJARAH INDONESIA Kelas 10 Kurikulum 2013 Revisi 2017 merupakan hasil revisi dari dari RPP SEJARAH INDONESIA sebelumnya yang telah disempurnakan. Dicariguru.com membagikan admistrasi secara gratis kepada Bapak/Ibu Guru untuk RPP SEJARAH INDONESIA SMA / SMK Kelas 10 Kurikulum 2013 Revisi 2017. RPP Sejarah Indonesia SMA Kelas 10 Kurtilas Revisi 2016 sebagai pelengkap administrasi guru dalam mengajar dan sebagai pendidik profesional.Paket CD RPP Sejarah Indonesia X ini terdiri dari perangkat-perangkat pembelajaran berikut. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama Sekolah: SMA Yasiha GubugNama Guru: Sarinah, S.Pd Mata Pelajaran: Sejarah IndonesiaKelas/ Semester: X /2 Materi Pokok: Zaman Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia.Sub Materi: Islam dan Proses Integrasi.Pertemuan ke: 32Alokasi waktu/Pertemuan ke: 2 X 45 menitA. Kompetensi IntiK I 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaK I 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, resfonsif dan pro aktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam Indonesiakejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.K I 4. Silabus Dan Rpp Sejarah Indonesia Kelas XMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ke ilmuan.B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian kompetensi 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari2.3. Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah.3.8. Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.3.8.1 Menjelaskan perkembangan kerajaan-kerajaan zaman Islam di Indonesia.3.8.2 Menjelaskan peranan perkembangan kerajaan, ulama, perdagangan, dan bahasa dalam proses integrasi di Indonesia.4.8. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini.4.8.1 Mengidentifikasi nilai nilai yang terkandung dari peranan kerajaan kerajan Islam dalam proses integrasi dalam bentuk tertulis.C. Tujuan Pembelajaran: 1. Melalui melihat peta lokasi kerajaan Islam di Indonesia, peserta didik lebih percaya diri dapat menunjukkan wilayah integrasi Indonesia masa kerajaan Islam dengan baik. Melalui membaca referensi buku dan diskusi tentang peranan Islam dalam proses integrasi peserta didik dengan berani dapat menjelaskan peranan kerajaan-kerajaan Islam dalam proses integrasi dengan jelas. Melalui membaca referensi buku dan diskusi tentang peranan Islam dalam proses integrasi peserta didik dengan berani dapat menjelaskan peranan Ulama dalam proses integrasi dengan baik. Melalui membaca referensi buku dan diskusi tentang peranan Islam dalam proses integrasi peserta didik dengan berani dapat menjelaskan peranan perdagangan dalam proses integrasi dengan jelas. Melalui membaca referensi buku dan diskusi tentang peranan Islam dalam proses integrasi peserta didik dengan berani dapat menjelaskan peranan bahasa dalam proses integrasi dengan jelas. Melalui pembuatan tugas tentang nilai nilai yang terkandung dalam proses integras Islam, peserta didik dengan teliti dapat mengidentifikasi nilai yang terkandung dalam proses integrasi dengan teliti.D. Materi Ajar1. Materi Faktaa. Rpp Sejarah Indonesia Kelas 10 SmkKerajaan kerajaan Islamb. Para Ulama c. Materi Konsep a. Silahkan memebi DVD Originalnya di kota kalian masing masing. Namun admin tak bosan untuk mengingatkan lagi, jika kalian menyukai lagu mp3 yang terdapat disini. Kumpulan lagu terbaru. Tersedia single maupun beberapa dari album yang mereka rilis di pasaran indonesia. Karena seluruh lagu terbaru yang admin sediakan di situs musikan ini hanya sebagai media promosi dan review semata. Peran perkembangan kerajaan-kerajaan Islam dalam proses integrasi.b. Peran ulama dalam proses integrasi pada masa Islamc. Peran perdagangan dalam proses integrasi pada masa Islam.d. Peran bahasa dalam proses integrasi pada masa Islam.3. Materi Prinsip4. Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran: Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan Pendekatan pembelajaran: scientific Learning Strategi pembelajaran: Problem based learning Model: Kooperative Jigsaw F. Langkah-Langkah PembelajaranKegiatanDeskripsiAlokasi WaktuPendahuluanGuru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pelajaran. ![]() Rpp Sejarah Indonesia Kelas Xii Kurikulum 2013• Perbedaan individual siswa antara lain kemampuan awal, tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau lingkungan siswa. • Partisipasi aktif siswa. • Berpusat pada siswa untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian. • Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan. • Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi. • Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. • Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi. • Mengkaji silabus (dengan adanya Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, maka silabus dikembangkan oleh guru mengacu pada komponen yang tercantum pada Permendikbud tersebut) (lihat Panduan Pengembangan Silabus). • Melakukan analisis keterkaitan SKL, KI, KD dalam rangka merumuskan IPK, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan rencana penilaian sesuai dengan muatan KD. Untuk mata pelajaran Agama dan PPKn merumuskan IPK dari pasangan KD pada KI-1, KD pada KI-2, KD pada KI 3, dan KD pada KI 4, sedangkan mata pelajaran lain IPK dari pasangan KD pada KI 3 dan KD pada KI 4 (lihat Panduan Analisis Keterkaitan SKL, KI, dan KD) • Menentukan alokasi waktu untuk setiap pertemuan. Penentuan ini berdasarkan hasil analisis waktu yang dibutuhkan untuk pencapaian tiap IPK dan disesuaikan dengan karakteristik siswa di satuan pendidikan.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |